Aprendiendo y compartiendo sobre reanimación cardiopulmonar

07 Marzo 2018 In Noticias

Hace unas semanas realizamos en 1º de bachiller, en la asignatura de Anatomía Aplicada, varios trabajos a ordenador por grupos sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) y los primeros auxilios, englobando varios temas como el uso del desfibrilador o las maniobras de auxilio a realizar en caso de que fuera necesario.

Tras estos trabajos teóricos, varios días después pusimos en práctica todo lo aprendido. Comenzamos viendo varios vídeos sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) y aprendimos que el tiempo es clave y determina que el paciente fallezca o no.

Después, mediante varios maniquíes especializados, que representan a un supuesto paciente accidentado, seguimos los siguientes pasos:

  1. Hablar, mover… a la víctima para ver si está consciente.
  2. Con la mano izquierda, echamos su frente hacia atrás, y con la mano derecha levantamos el mentón; con el objetivo de abrir sus vías respiratorias. Acercamos nuestro oído a la altura de la boca y nariz para comprobar si respira.
  3. Si no respira, llamamos a urgencias.
  4. Mientras llega la ambulancia, volvemos a echar su frente hacia atrás con la mano izquierda a la vez que cerramos su nariz y con la mano derecha levantamos de nuevo el mentón. Insuflamos aire 2 veces, comprobando que se hincha su pecho.
  5. De rodillas, con los brazos rígidos y estirados, buscamos el esternón. Colocamos encima de esa zona el talón de una mano, y encima de ella ponemos la otra mano cruzando los dedos. Hacemos 30 compresiones a un ritmo similar al del himno del Athletic, ayudando al corazón a que vuelva a bombear.
  6. Repetimos, insuflando aire otras 2 veces y volviendo a hacer 30 compresiones.
  7. Hacemos la insuflación-compresión  repetidamente hasta que llegue la ambulancia.

Tras practicar varias veces estos pasos (que se deben realizar cuando el paciente no reacciona, y su corazón y pulmones no están funcionando), y aprender también cómo se realiza la posición lateral de seguridad, (cuando el paciente no está consciente pero respira), pensamos que sería útil enseñar todo lo aprendido a todos nuestros compañeros de 1º de bachiller.

Por ello, el pasado viernes 2 de marzo, durante nuestra hora habitual de Anatomía Aplicada, nos hemos dividido en cuatro grupos, cada uno equipado con un maniquí, y hemos ido a las aulas de optativas de nuestros compañeros. Les hemos explicado en qué casos se deben hacer las distintas maniobras, y cuáles serían los pasos a realizar, haciéndolos a la vez en el maniquí.

Bastantes de ellos se han animado a practicar en el maniquí lo que les hemos explicado y entre todos hemos aclarado que el tiempo y unos conocimientos básicos en primeros auxilios son claves en la ayuda.

La experiencia ha sido muy satisfactoria y útil de cara al futuro.

Inés Crespo 1º BTO

(Algunas fotos y un vídeo de la actividad al final)

    

   

  

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