09 Octubre 2017

 Desde  4º de primaria B nos pidieron a los pequeños jardineros del aula de apoyo de secundaria ir a explicar la reproducción de las plantas.

 Estaban estudiando el tema de las plantas, habían visto la reproducción por semillas (plantando unas alubias) pero les  quedaba pendiente la reproducción por esquejes.

 La propuesta nos venía de cine ya que estamos en plena preparación del concurso de plantas de este año ( Será la cuarta edición. Hasta ahora hemos hecho concurso con el coleo, la planta del dinero y la cinta). Ahora mismo estamos sacando esquejes.. Este año tocará el poto.

Tenemos que crear 19 plantas (una para cada clase de primaria y él aula estable). Para ello estamos cortando muchos esquejes de potos grandes que han venido tras el verano

 Preparamos la explicación  en clase y cada pequeño jardinero tuvo que grabar un audio explicativo de lo que teníamos que decir en clase como deberes para casa.

 A nosotros esta actividad nos venía muy bien dentro del ámbito de lengua en forma de presentaciones orales.

 La recepción por parte de los niños fue buenísima, cortamos un esqueje delante de la clase y les enseñamos un ejemplar que ya tenía raíces.

 Valoramos la experiencia de forma muy positiva. Nos sirvió para seguir mejorando nuestra expresión oral. Los pequeños jardineros trabajaron muy bien y todos pasamos un buen rato.

Repetiremos

 

 

 

 

  

27 Septiembre 2017

 

Tenemos ya publicado el catálogo  I con la información relevante del curso 17-18.

Informazio Aldizkaria I

Buen curso! 

 

26 Septiembre 2017

En los últimos cursos, y en 1º de Bachiller, habíamos realizado una actividad de "cambio de look" de algunos edificios bilbaínos. A partir de este 17-18 esa actividad la realizaremos en 4º de ESO, en la asignatura Educación Plástica Visual y Audiovisual. Además, ya no será cualquier edificio el que deban maquillar, sino nuestro cole. Y con un tema a desarrollar que se relacione con: EUSKERA / CULTURA (LECTURA).

Para ello ya hemos dado los primeros pasos, algunos virtuales (ordenador) y otros reales -a pie de calle- pisando las preciadas baldosas de nuestra querida Villa.

El pasado jueves recorrimos varias zonas de nuestro entorno, visitando edificios cuyas fachadas resultan características y diferentes. El objetivo de nuestras miradas en la salida a la calle fueron nuevas estéticas, más o menos modernas, nuevos materiales y técnicas, en los que fijarse y tomar ejemplo para el desarrollo de un proyecto que dé una imagen distinta a nuestro colegio.

Esperamos que la imaginación y la creatividad del grupo den, una vez más, buenos frutos artísticos.

Markos

 

 

15 Septiembre 2017

 

Lau urteko ikasleak hamaiketakoa hartzen hasi dira. Egunero elikagai desberdin bat: esnekiak, gailetak, fruta, zerealak eta otartekoa. Primeran konpontzen dira eta asko disfrutatzen dute osasuntsu jaten. Eskerrik asko gurasoei etxean prestatzen duzuelako.

   

   

   

   

  

06 Septiembre 2017

Mañana día 7 de septiembre comienza el nuevo curso escolar 17-18.

El profesorado tiene ya todo dispuesto, a punto para empezar y os da la bienvenida. 

Horario de comienzo:

  • Infantil y primaria 9:15h. En estas dos etapas los días 7 y 8, jueves y viernes, el alumnado solo tendrá clase por la mañana.
  • ESO: 8:45h.  
  • BTO: 10:00h.

 Buen curso a todos y todas!

  

 

20 Junio 2017

Este tercer trimestre el alumnado del aula de apoyo de secundaria hemos preparado un pequeño teatro para contar en infantil. El teatro en cuestión se llama "Orejas de mariposa". 

Ha sido un cuento y un teatro muy especial porque un alumno de tercero de primaria, Alex Vila, nos ha ayudado a ilustrar con toda su imaginación el cuento. Ariana Fernández escribió el cuento en un documento word y con esa información Alex ha ilustrado el cuento dando rienda suelta a su gran talento.  

El día 14 de junio los alumnos de secundaria pasaron por las aulas de infantil a interpretar este teatro tan particular. 

Aquí tenéis el cuento ilustrado por Alex Vila...

https://drive.google.com/a/bilbokoeskolapioak.org/file/d/0B_Wj8tpsGYHiblgtSnJWblFpWG8/view?usp=sharing

20 Junio 2017

Ya tenemos ganador del concurso de plantas. Es el tercer año de este concurso. Como en todos los concursos, los pequeños jardineros del cole hemos creado más de 18 plantas para todas las aulas de primaria a base de esquejes e hijuelos.

El primer año las protagonistas fueron los coleos, el segundo las plantas del dinero y este tercer año han sido las cintas. El ganador ha sido 2º de primaria A. Mañana martes irán a la cocina a elaborar un rico brownie.

Los pequeños cocineros dirigirán la masterclass.  También recibirán un diploma acreditativo y un pequeño detalle que tiene que ver con el mundo de la jardinería.  El segundo y tercer premio ha ido a parar a 2º de primaria C y 1º primaria A. Ellos también tendrán el diploma y el detalle del mundo de la jardinería.

 

 

19 Junio 2017

Como cantaba la bilbainada, Bilbao ha cambiado espectacularmente en los últimos años. Sin embargo, los alumnos de Secundaria lo desconocen. Ellos nacieron ya cuando en la ribera de la ría se erigía el Guggenheim y Euskalduna era un palacio y no un vetusto astillero.

Por eso, los alumnos de 3º ESO D han desarrollado el proyecto ‘La Transformación de Bilbao’ en el último trimestre del curso.

Como primer paso, los alumnos han investigado el pasado de cuatro áreas metropolitanas de Bilbao: Ensanche, Casco Viejo, Abandoibarra y Euskalduna.

Después, por grupos, han confeccionado folletos turísticos de la zona.

Como paso final, la clase ha salido a la calle, y cada alumno ha hecho de guía turístico para el resto de sus compañeros en la zona de la ciudad que le ha sido asignada.

Así, la clase ha descubierto que el Casco Viejo no era sino un pequeño pueblo a orillas del puerto de El Arenal; que el Guggenheim era una playa industrial y que en los muelles de Euskalduna se fletaban los barcos más grandes del continente.

Ha sido un itinerario diferente para trabajar las competencias de la asignatura Área Sociolingüística del programa de Diversificación Curricular.


Garik abesten duen moduan, Bilbo zaharra da eta bere transformazioa azken urteotan itzela izan da. Hala ere, DBHko ikasleek hori ez dakite. Haiek jaio zirenean, jadanik Guggenheim erriberan zegoen eta Euskalduna, ontziola baizik, jauregia zen.

Horrexeagatik, DBKko 3.Dko ikasleek ‘Bilboko Transformazioa’ proiektua eratu dute hirugarren hiruhilabetean.

Lehenengoz, Bilboko lau gune ikertu dituzte: Ensantxe, Alde Zaharra, Abandoibarra eta Euskalduna.

Gero, taldeka, liburuxka turistikoak prestatu dituzte.

Eta azkenik, kalera atera gara. Ikasle bakoitzak, hiri-gidari gisa, bere ikaskideei dagokion gunea azaldu die.

Horrela, klaseak Alde Zaharra El Arenalaren ondoan herri txikia zela deskubritu du. Halaber, ikasleek Guggenheim Museoa eremu industriala baino ez zela eta Euskalduna ontziola erraldoi bat zela idoro dituzte.

Ibilbide ezberdina izan da Curriculum desberdinaren programan, Hizkuntza-Gizartea  Esparruaren ikasgaiaren edukiak lantzeko.

 

19 Junio 2017

Como colofón a este curso que se despide, los alumnos y alumnas de 4º de la ESO y de 3ºD han participado en un proyecto junto al rapero bilbaíno, Gransan.

El músico planteó un reto a los alumnos: tenían que crear la letra de un tema completo de rap, en base a una serie de pautas. Para empezar, la canción debía tener cuatro estrofas de cuatro versos alejandrinos cada una y la rima debía ser simétrica (ABBA, ABAB, ABBA…).

Además, Gransan puso las cabezas de los chavales a pensar en lo siguiente: hoy en día, muchas personas en nuestra sociedad son tratadas como culpables, a pesar de ser víctimas de su situación. Hay inmigrantes tratados como delincuentes por no tener papeles, mujeres maltratadas por el hecho de ser mujer, niños abandonados, ancianos olvidados… Son personas inocentes de nuestro entorno que son tratadas como ‘culpables’ por nuestra sociedad.

Siendo así, el título de canción no podía ser otro: ‘Culpable’.

El resultado ha sido fantástico. Los alumnos y alumnas han aprendido desde dentro todos los mecanismos lingüísticos que llevan a la composición de una pieza literaria. Y lo que es más importante: han comprobado que se pueden hacer cosas impresionantes haciendo uso de un arma poderosa: la lengua.

Como no puede ser de otro modo, agradecemos también a Gransan su colaboración en el proyecto. ;)


Kurtso honen amaiera gisa, DBHko 4.ko eta 3.Dko ikasleek rapero Gransanen eskutik proiektu batean parte hartu dute.

Musikariak ikasleei erronka bat planteatu zien: rap abesti baten letra osoa konposatu behar zuten. Hori bai, Gransanek jarraibide batzuk ezarri zituen. Hasteko, abestiak lau estrofak izan behar zituen eta bertsoek alexandrotarrak izan behar zuten. Gainera, errimak simetrikoa izan behar zuen.

Ildo horretatik, Gransanek ikasleei burua mugiarazi zien. Gaur egun gure gizartean jende pilo, errugabea izanik, ‘erruduntzat’ hartuta dago: paper gabeko etorkinak, emakume gaizki tratatuak, ume utziak, agure ahaztuak… Hauek guztiak hobengabeak dira baina gizarteak errudun gisa tratatzen ditu.

Gauzak horrela, abestiaren titulua argi zegoen: ‘Culpable’.

Emaitza zoragarria izan da. Ikasleek olerki bat egiteko urrats guztiak ikasi dituzte. Halaber, komprobatu dute gauza erraldoiak egin ahal direla arma boteretsu bat erabiliz: hizkuntza.

Eta, jakina. Gransani eskerrak eman nahi dizkiogu proiektu honetan parte hartu izanagatik. ;)

16 Junio 2017

Una vez confirmado el 100% de aprobados habitual, hoy hemos recibido las notas finales medias de "Selectividad" y de expediente académico de nuestro alumnado. Analizando los datos comparativos podemos ya decir que, una vez más, los resultados son excelentes. La nota media de la prueba de selectividad ha sido de 7'1, medio punto más que la media general, lo que unido a la media del expediente del colegio de 8'2, superior también a la media del resto de colegios en más de medio punto, vuelve a provocar una media final (Selectividad + Bachillerato) significativamente superior a la media general.

Aún con todo, lo más importante es que estas notas permitan al alumnado acceder a los estudios superiores que se desean como primera opción. Nuestro objetivo estratégico es estar en torno al 90%. El próximo curso evaluaremos este dato con los propios exalumnos/as de primero de carrera.

Felicitamos a todos y todas por estos magníficos resultados (alumnado, profesorado y familias), que sin duda son fruto del esfuerzo y trabajo de todos estos años de escolaridad. Deseamos también a los nuevos exalumnos/as lo mejor en la etapa universitaria que comienzan. Sabemos que están muy bien preparados/as, tanto en el sentido académico como humano.

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