03 Junio 2016

Ayer, el profesorado celebramos un claustro para compartir algunas innovaciones pedagógicas realizadas a lo largo de este curso. Concretamente, desde el Equipo Pedagógico, se pidió que se presentara una innovación por cada ciclo del colegio. 

Estas son las 8 experiencias presentadas. Haciendo click sobre el nombre de cada una de ellas, podéis acceder a mayor información sobre las mismas:

  • URA, URA!!: Proyecto interdisciplinar sobre el agua en toda la etapa de Infantil.
  • TREASURE ISLAND: Herramienta para la autoevaluación y heteroevaluación del trabajo en el aula en 1º y 2º de Primaria.
  • MERKATURA GOAZ!!: Proyecto interdisciplinar sobre alimentación saludable en 3º de Primaria.
  • JIGSAW CLASS: Aplicación de la técnica del puzzle en 5º y 6º de Primaria.
  • IZARREN HAUTSA: Proyecto interdisciplinar en 1º de ESO.
  • ENGLISH IS MORE THAN ENGLISH: Proyecto sobre cultura inglesa en 4º de ESO.
  • NOVELAS GRÁFICAS: Proyecto interdisciplinar en 4º de ESO.
  • CREDIHORA: Proyecto de Aprendizaje-Servicio en 1º de bachillerato.

 

 

31 Mayo 2016

La semana pasada disfrutamos tanto del festival de danzas vascas de Haur-Alai como de los cantos de nuestro coro Escoleia. Da gusto ver bailar y cantar así a nuestro alumnado. Todavía tenemos recientes las respectivas celebraciones de los 25 años de Haur-Alai y de los 10 de Escoleia. Aquí tenéis los enlaces a ambas actuaciones y algunas imágenes (las del coro son de ensayos). María, responsable de Escoleia, nos anunció la buena noticia de la grabación de un nuevo CD para el curso que viene.

Felicitamos a los artistas y a todas aquellas personas que hacéis posible estas maravillas.

   

   

 

26 Mayo 2016

La clase de 1º B de Bachillerato acudió a Güeñes en primer lugar, por la mañana, y a Balmaseda, por la tarde. Les dio tiempo de ver y conocer mejor las dos localidades encartadas, gracias a las visitas guiadas y también a los "apuntes del natural" que pudieron tomar a pie de calle. Las condiciones meteorológicas nos respetaron en gran medida, aunque alguna txaparrada ya nos pilló.

En opinión del alumnado, mereció la pena. Así que hasta el próximo curso, en que repetiremos la experiencia.

   

   

   

20 Mayo 2016

En la reciente reunión con las familias de 4º de Primaria hemos compartido el proyecto de implantación de dispositivos móviles en el aula prevista para el próximo curso. Informamos de ello ahora a toda la comunidad educativa a través de esta noticia.

El año que viene 2016/2017 será el alumnado de 5º de Primaria quién se estrene en esta nueva experiencia pedagógica y que irá repitiéndose y progresando curso a curso a lo largo del resto de la escolaridad. Supone otro paso bien significativo en la innovación a través de los recursos tecnológicos. Un paso que hemos estudiado muy bien y preparado a conciencia con anterioridad. Algunos de los hitos más reseñables de este proceso son:

  • Elaboración del Proyecto TIC del colegio en 2009, en constante actualización y siguiendo el modelo de madurez tecnológico propuesto por el Departamento de Educación. 
  • En coherencia con lo anterior, sacamos la correspondiente certificación acreditativa de madurez tecnológica. 
  • Creación de un curriculum digital propio (Ibilbide Digitala) desde los 4 hasta los 14 años.
  • Implantación de los dispositivos de la Eskola 2.0, evaluación de la experiencia y de los pasos a dar ante el previsible agotamiento de dichos dispositivos. 
  • Creación de un aula virtual que recoge las informaciones, blogs, recursos, actividades y muchos otros aspectos relacionados con este tema, tanto para alumnado, familias y profesorado.
  • Educación y evaluación pedagógica sobre el uso de las TIC y las redes sociales a través de una nueva encuesta, la acción tutorial, certificaciones competenciales, publicación Lerro-Lerro específica para las familias sobre redes sociales y otras actividades formativas que se añaden a todas las demás desde las que evaluamos diferentes aspectos del Proyecto educativo.
  • Digitalización y puesta en red de recursos pedagógicos, informativos, comunicativos...
  • Inversiones importantes en infraestructuras tecnológicas, equipos, soportes, pizarras digitales, conectividad, plataformas...
  • Extensión de las experiencias pedagógicas a través del uso de las TIC, compartidas, evaluadas y mejoradas sistemáticamente entre el propio profesorado a través de las llamadas buenas prácticas.
  • Visitas a otros centros para conocer diferentes experiencias y modelos y aprender de ellos.
  • Formación y preparación específica para la implantación de dispositivos móviles en el aula.

Detrás de todos estos pasos tenemos siempre muy claro cuál es nuestra identidad educativa, evangelizadora y social (Proyecto educativo), el marco pedagógico y competencial por el que apostamos (proyecto Educa+/Heziago, Heziberri2020, Sare Hezkuntza) y, especialmente, las Finalidades Educativas que buscamos (perfil del alumnado y aportación social). Por eso este curso hemos actualizado y explicitado aún más estos aspectos como veréis en la nueva publicación de "Más que un colegio" que pronto recibiréis. 

Es ahora cuando damos este paso con visión de futuro y con la convicción de que supondrá un gran avance en la búsqueda de la mejor educación para nuestro alumnado. Sabemos que contamos con vuestro apoyo y que, desde el enfoque de comunidad de aprendizaje por el que también apostamos cada vez con más fuerza, compartiremos las inquietudes, avances, temores, descubrimientos... de este apasionante proceso de actualización e innovación pedagógica. En el mismo proceso todos aprenderemos mucho de todos.

En este enlace tenéis toda la información transmitida en la reunión con familias mencionada: Implantación de dispositivos móviles en el aula

 

19 Mayo 2016

El pasado 5 de mayo fuimos al Foro interescolar de Agenda 21 Escolar. Allí nos juntamos, como otros años, profesorado y alumnado de 50 centros de Bilbao que estamos dentro de este proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente. De nuestro colegio, en concreto, fueron dos alumnos de 4º ESO, curso que se había encargado de realizar un análisis de la biodiversidad en el entorno del centro. Aquí nos cuentan su experiencia...


Maiatzaren 5ean, Escolapios eskolako bi ordezkari joan ginen Otxarkoagako Zentro Hiritarra sail batera Bilboko faunaren arazoei eta eskolek emandako proposamenei buruz hitz egiteko.

Distritu bakoitzak komunean jarri zituen haren ideiak, eta hautatu zituen bi bozeramaile beste distrituen aurrean esandakoa adierazteko. Hori eta gero, hamaiketako bat egon zen atseden bat hartzeko.

Hamaiketakoa amaitutakoan, bozeramaileek distritu guztien aurrean azaldu zituzten aukeratutako proposamenak. Proposamen gehienak oso antzekoak ziren, adibidez, txori-etxe gehiago jartzea, jendeak haren maskotak ez abandonatzeko ekintza desberdinak, eta abar.

Behin gure helburua lortuta, Kapitoliotik irten ginen.

(Iñigo Fernández Intxaurza 4.B)


I feel lucky on having written this small review: first, I want to be grateful for my English's teacher for trusting me.

Last Thursday I had been in Otxarkoaga because there was a very important event that should matter all of us, because it is an environmental issue. I think that if we were more concern, we would do anything for our planet. It would be much better due to the fact that we are the only ones capable of changing the world.

(Mey Ling Wong  4.A)

18 Mayo 2016

Aquí tenéis ya la propuesta de actividades extraescolares, deportivas, pastorales y de tiempo libre para el próximo curso 16/17. Esta prontitud y buena gestión es posible gracias al cada vez mejor entendimiento y coordinación entre Colegio, AMPA, Deportes, Itaka-Escolapios y demás entidades colaboradoras. Damos las gracias a todas las partes implicadas y a todas las personas que hacéis posible este complemento formativo del alumnado tan importante para el logro de nuestras finalidades educativas. 

Os adjuntamos también las actividades desglosadas...

   

   

   

  

17 Mayo 2016

El pasado viernes, día 13 de mayo, se celebró en Bizkaia Aretoa la final del I Concurso de Cristalización en la Escuela en el País Vasco en el que han participado 29 centros de Secundaria de toda la Comunidad Autónoma Vasca, entre ellos el nuestro.

 

 

El concurso ha sido organizado por el Grupo de Cristalogafía IMACRIS/MAKRISI de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU, en colaboración con Geobizirik y la Cátedra de Cultura Científica.

 

Durante el curso hemos dedicado algunas clases de Mecánica (2º de BTO) y, sobre todo, de Tecnología Industrial (1º de Bto) a crear cristales de ADP con los que hemos participado en el concurso.

 

Tres alumnos del colegio (Idoia Bueno, Ignacio Suárez y Antonio García) han expuesto los resultados obtenidos ante un jurado formado por 12 profesores/as de la UPV.

 

El certamen ha demostrado ser un mecanismo excepcional para desarrollar el interés del alumnado por realizar, entender y mejorar un experimento científico, como es el crecimiento de unos bonitos cristales.

 

La maqueta con una muestra de los cristales obtenidos, así como el poster en el que se detallan los objetivos, materiales, métodos y conclusiones del trabajo, se han colocado en el hall de secretaría del colegio.

 

Aquí tenéis algunas imágenes, un vídeo al final y el enlace al póster elaborado por Naiara Rubio, Elena Del Río y Aitana Martín: Mar de Cristales

 

   

   

   

   

  

13 Mayo 2016

Coincidiendo con el día del Gesto Diocesano 2016 y la campaña del Banco de alimentos en el colegio, el alumnado de Economía de Bachillerato empezó a trabajar en el análisis de la situación económica, de pobreza y de riesgo de exclusión en Europa, España y Euskadi.

Previamente habían elaborado por equipos indicadores de Calidad de Vida, siendo elegido uno denominado Índice de Felicidad Nacional basado en cinco pilares: Sanidad, Educación, Salario Mínimo, Trabajo y Desigualdad.

Posteriormente, y en base a gráficos y datos sobre la situación de pobreza y exclusión trabajaron por grupos para terminar haciendo veintidós propuestas. Tras una votación individual y recuento final, fueron seleccionadas estas siete medidas:

  1. Garantía de ingresos para los hogares en situación de pobreza severa.
  2. Protección para las familias con riesgo de ser desahuciadas, especialmente las que tienen hijos entre 0 y 18 años.
  3. Leyes para lograr un empleo digno y un salario justo, incluido un salario mínimo interprofesional que garantice unas condiciones de vida.
  4. Fomentar a través de la educación la igualdad económica y de género, así como el conocimiento de los derechos de las mujeres.
  5. Aplicar medidas para concienciar a la sociedad de los problemas sociales, implicando a los diferentes agentes en la búsqueda de soluciones.
  6. Garantizar servicios públicos básicos para todas las personas, especialmente en el ámbito de la educación, la vivienda, la sanidad, y la energía.
  7. Luchar contra la evasión fiscal.

Ha sido una experiencia muy interesante de aprendizaje, en línea con la educación que buscamos desde el proyecto Educa+/Heziago y las finalidades educativas (perfil del alumnado y aportación social).

Aquí tenéis algunas imágenes del proceso...

   

   

 

 

 

05 Mayo 2016

Apirilaren 22an eskolan liburuaren eguna ospatu genuen 3. ziklokoek prestaturiko ekintzen bidez.

Para darle continuidad a ese día, seguimos dedicando una hora semanal a la lectura en las diferentes asignaturas. Este año añadimos un elemento para nosotros novedoso: salir a la calle a leer.

Horretarako eskolatik hurbil dagoen leku batera joten gara irakurtzea, gozada hutsa dela jendeak kontura dadin.

Además invitamos a las familias a que vengan con su libro a leer con nosotros. Algunas han aceptado la invitación y nos han acompañado. Para nosotros es muy importante su ejemplo. Eskerrik asko etortzeagatik!

Aquí tenéis un enlace a la noticia en el blog de aula: http://bilbokoeskolapioak2006b.blogspot.com.es/2016/05/kalean-irakurtzea-aukera-polita-da.html

   

   

  

29 Abril 2016

Esta semana, colegio e Itaka-Escolapios nos hemos implicado en la SAME2016, una campaña internacional en favor de la Educación. El lema de este año ha sido "La educación nos protege. Protejamos su financiación". Aquí tenéis algunos enlaces con información sobre dicha campaña y otros recursos utilizados, así como imágenes y un vídeo de algunas de las actividades de ambientación realizadas...

  

 

  

   

   

   

   

   

  

 

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