15 Enero 2018

Esta evaluación hemos tratado el tema de la Historia de la Tierra y de la vida. Nos han propuesto una dinámica diferente a lo que solemos hacer en clase. Nuestro trabajo consistía en representar en una línea del tiempo todos los millones de años de la historia de la Tierra. Para ello, nos hemos organizado en cuatro grupos formados por cinco personas cada uno y cada grupo ha tenido que buscar información de cada una de las eras. Una vez recopilada la información hemos hecho unas cartulinas sobre el período que nos tocaba a cada grupo y lo hemos presentado en clase.

Ainhoa y Paula

(Biología y Geología 4º ESO-A)

 

 

 

 

09 Enero 2018
De la mano de nuestro alumnado el colegio va renovando su aspecto. Recientemente los de Bachillerato han realizado el proyecto de decoración Lasaigunea y también los alumnos y alumnas en la optativa de Plástica de 4º ESO han llevado a cabo una actividad en la que han hecho sus propuestas de cambio de imagen del colegio, en este caso en favor de la Cultura y el Euskera, en general, y de la Lectura en particular.
 
Algunos de los grupos han rematado su proyecto realizando una maqueta. El resultado podréis verlo en unos días en la antesala del Salón de Actos, donde serán expuestas.
 
Ahí tenéis algunas imágenes para ir abriendo boca y este enlace a otra las propuestas en soporte digital.
 
 
 
 
08 Enero 2018

In December, the students of 2nd Bachillerato enjoyed a great day out. Everything started at 8.20, when the classical Arzabe bus took us back to the 50s, and I really mean that! The first stop was in Legazpi (Gipuzkoa), our aim was to learn how classrooms and lessons were under Franco’s regime and to visit the typical company buildings at that time. It was an enriching and rewarding activity as we could put ourselves in our grandparents’ shoes, imagining how their childhood was like. We were astonished to listen to our guide tell us how a family of labourers lived in Patricio Etxebarria’s blocks of flats. Cheese, blankets and mattresses together in the same room. Really amazing! It may have been what all of us liked most, but it wasn’t the only thing we did. When the visit finished, we met some very nice and welcoming men who had been Patricio Etxebarria’s employees and were now spending part of their retirement in a carpentry workshop. What wonderful crafts they made with wood! Whistles, clocks, shields…. It was fantastic!

Handik, Legazpitik, Igartubeiti baserrira abiatu ginen. Bertan, hiruzpalau  bideo ikusi ostean, gidariak XVI. mendeko baserri batean nola bizi ziren azaldu zigun. Nahiz eta bideoak entretenigarriak izan, interesgarriena etxe bertan zegoen sagardotegia zen. Urtero jartzen dute martxan, urrian konkretuki. Etxea museo gisa erabiltzen dute, eta garai hartako sukalde, logela eta langela bat ikus ditzakezu, haien etxebizitza jakin dezazun. Seguru aski jendeari pixkat aspergarria iruditu zitaion, baina bai historikoki bai kulturalki aberasgarria gerta lekioke jendeari (azalpenak adi entzutekotan, noski). 

Sagardotegia alde batera utzita, Ormaiztegira heldu ginen. Ormaiztegi, Tomás de Zumalakarreguiren jaioterria. Han jan genuen: batzuk ogitartekoak eraman zituzten, eta beste batzuk taberna batean jan genuen. Bigarren hautabidea aukeratu genuenok, nahiko txarto jan genuen. Lekua ez da batere gomendagarria, baina tira, giroa ona zen.

Jan bezain pronto (batzuk erdi janda joan ziren tabernatik) Zumalakarregi Museora joan ginen. Nire ustez, bisita motza eta deserosoa izan zen, hala ere, barre batzuk egin genituen karlista mozorro batzuekin.

Azkenik, talde “selfie” bat egin eta autobusera igo ginen. Txangoa bukatu egin zen, eta baita egun eder bat ere. Toki oso interesgarriak, lagun-giro ezin hobea… Eska dezakegu zerbait gehiago? Ez dut uste. 

MIKEL BASTERRETXEA

 

25 Diciembre 2017

En línea con nuestra finalidad educativa de propuesta de colegio "más allá del tiempo, edad y el espacio escolar", en vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano ofrecemos una gran cantidad de actividades que complementan y enriquecen la formación del alumnado y el carácter del colegio como lugar de encuentro y referencia de vida. Ello es posible gracias al trabajo conjunto y coordinación entre todos los miembros de la comunidad educativa (colegio, Itaka-Escolapios, Deportes, actividades extraescolares, AMPA y demás colaboradores). Aprovechamos para daros las gracias a todos una vez más.

Aquí tenéis enlaces a algunas de las actividades ya realizadas y que vamos actualizando. Comienzan también los campamentos de Navidad que tendrán lugar del 26 al 30 de diciembre y del 2 al 5 de enero

Felices fiestas y nuestros mejores deseos para el año 2018 que pronto comienza.

   

   

   

   

  

    

  

   

 

   

 

22 Diciembre 2017

DBHko 4. ikasleek bere bizitzaren hainbat galderari erantzunak aurkitzen ari dira. Esate baterako, zergaitk prezioek gora egiten dute?, zergaitik jaisten dira?, zergaitik mugikor baten prezioa merkeagoa da plazatu zen urte bat baino beranduago?

Eskaintza-eskarien legeak badu zer esan honekin guztiarekin. Hori konprobatzeko, ikasleek Ensanche Merkatuari bi bisita egin dizkiote. Bata azaroan eta bestea abenduan. Horrela, zuzen ikusi dute nola solomilloa, urdaiazpikoa edo bixiguaren prezioak gora egin duten. Batzuk hirukoiztu dira!

Gero, klasean, neska mutilek elikagai freskoei buruzko ikerketa bat garatuko dute.

Askok esaten zuten: "Eskerrak Gabon-gaueko afaria ez dudala ordaintzen!"


La clase de Economía de 4º de ESO está encontrando respuestas a muchas de las preguntas que siempre se habían hecho. Por ejemplo, ¿por qué suben los precios?, ¿por qué bajan?, ¿por qué es más barato un móvil un año después de su salida al mercado?

Han aprendido que la Ley de Oferta y Demanda tiene mucho que decir en todo esto. Para comprobar su vigencia a pie de calle, los alumnos y alumnas han hecho dos visitas al Mercado Municipal del Ensanche: una en noviembre y otra en diciembre. Allí han comprobado cómo han subido los precios del besugo, el solomillo, el jamón… de cara a la Navidad. ¡Algunos se han triplicado!

Después, en clase tendrán que hacer un estudio sobre cómo funciona el mercado de los productos frescos en Bilbao.

Muchos chicos y chicas ya decían: "¡Menos mal que no pago yo la cena de Nochebuena!"

 

21 Diciembre 2017

En el marco de la alianza con la Cámara de Comercio de Bilbao, Joseba y Jorge, de OikoCredit, han contado a alumnado de Economía de 2º de Bachillerato las claves principales de las finanzas éticas. Tras justificar por qué las finanzas son tan necesarias como peligrosas, nos han explicado cómo pueden ser también éticas y contribuir significativamente al desarrollo de personas y colectivos, especialmente entre los más vulnerables y a través de proyectos de valor añadido social desde claves de sostenibilidad y justicia. En la siguiente imagen podéis ver algunas ideas básicas al respecto:

Todos podemos contribuir a hacer un mundo mejor y más justo mediante de la gestión responsable del dinero, el ahorro y la inversión. Por eso es tan importante conocer bien el mundo de la economía, las finanzas y específicamente el campo de las finanzas éticas.

En concreto, nos han dado a conocer tres posibilidades cercanas entre nosotros: Fiare, Coop57 y OikoCredit

Damos las gracias a Jorge, Joseba, OIKOCREDIT y a la Cámara de Comercio por su contribución a la formación de nuestro alumnado de cara al perfil del alumnado y aportación social que buscamos en nuestras finalidades y proyecto educativo. 

 

20 Diciembre 2017
 
El día 19 de diciembre la clase de primaria 2ºB fuimos al Guggenheim. Hicimos una pequeña visita al museo donde pudimos ver la exposición de David Hockney, "82 retratos y un bodegón". 
Luego sacamos el mejor artista que cada uno tenemos dentro y realizamos un retrato en el aula de manualidades.
 
 
19 Diciembre 2017

Uno de los tesoros de Senegal es su rica tradición oral. A la sombra del gran baobab, Espe nos ha contado a los alumnos de 1º y 2º de Primaria historias de  animales de la selva, brujos temibles y niñas valientes. ¡Ah! Y además, hemos aprendido todos a saludar en “wolof”, una de las lenguas que allí se hablan.  ¡Ya estamos preparados para visitar Senegal!

 Ba beneen!


Espek Lhko 1. eta 2. mailakoei  ipuin zoragarriak kontatu dizkigu. Animalia basatiak, sorgin maltzurrak eta umetxo ausartak abentura harrigarriak bizitzen! Horretaz gain,  Senegaleko hizkuntz batez, "wolof  izenekoa, agurtzen ikasi dugu ere bai.

Primeran egon gara!

 

 

 

     

 

 

18 Diciembre 2017

Joan den astean, Lehen Hezkuntzako 3. mailakook bisita paregabea izan genuen klasean. Batxilergoko 1. mailako Marrazketa Artistikoko ikasleak, hiru margolari famatuei buruzko tailerra prestatu ziguten, Matisse, Miró eta Van Gogh-i buruz, hain zuzen.

Bere arte lanak ezagutu eta gero margozteari ekin genion.

3.A-kook Matisse-n "Arrain gorrien katua"-ren konposizioa egin genuen.

  

3.B-kook Miróren margogintza abstraktoa eredua hartuz, geure bertsioa egin genuen. 

 

3.C-kook Vang Gogh-en "Gau izartsua" obra margoztu genuen.

 

Ikusten duzuenez artista bikainak gara, ezta?

LH 3ko maisu eta andereinoak

 

18 Diciembre 2017

El pasado jueves tuvimos la suerte de contar con la presencia de Karmele Ganuza, exalumna del colegio, bióloga y nutricionista, en la asignatura de Anatomía aplicada de 1º de bachillerato.

En el transcurso de las clases anteriores surgieron algunas dudas sobre la nutrición en general y sobre si la nutrición vegetariana o la vegana podrían tener algunas carencias de nutrientes. Aparte de lo que el mismo alumnado pudo comentar, pareció interesante poder contar con alguna persona experta que nos pudiera aclarar conceptos y dudas al respecto.

Decidimos plasmar por escrito todas las preguntas, trabajando en varios grupos para ello. Así surgieron muchas y variadas cuestiones que le pasamos a Karmele con el fin de guiar sus explicaciones en función de los intereses de la clase. El resultado fue la charla de jueves, en la que nos expuso de forma muy agradable los principales conceptos y resolvió muchas de las dudas planteadas previamente.

Así, en nuestra alimentación debe haber variedad de color y texturas, equilibrio, tanto emocional como de alimentos, y siempre presencia de sabor dulce. Pero, ¡ojo!, que el sabor dulce no está solo en las galletas, los pasteles, el chocolate… está en la calabaza, el calabacín, la cebolla… Cantidad de alimentos naturales que cubrirán sin problema nuestras necesidades de hidratos de carbono dulces.

Nos habló de la importancia de consumir alimentos naturales, no industriales, y, a poder ser, los que cada época del año nos brinde la naturaleza (no es lo mismo la fruta que tenemos en verano que en invierno…).

Hablando de las opciones vegetariana y vegana, nos explicó que, bien llevadas, no suponen ninguna carencia. Pero no es algo que se deba hacer sin conocimiento, pues entonces sí podría surgir la falta de algún nutriente importante, como alguna vitamina. Es una decisión importante que cada persona puede adoptar basándose siempre en los requisitos de una alimentación saludable en general.

Por último, otro aspecto que destacó es la relación de nuestra elección de alimentos y el medio ambiente: por un lado, lo comentado anteriormente sobre tratar de consumir alimentos de temporada y locales, y, por otro, la relación del consumo de carne roja que, en exceso no es saludable y, además, supone una gran huella ecológica, mayor que la de la agricultura. Por tanto, como todo, con equilibrio.

Agradecemos mucho la aportación de Karmele que después de muchos años ya de su salida como estudiante del colegio, vuelve muy ilusionada a contribuir a la formación del actual alumnado.

(Helena Martínez. Profesora de la asignatura)

 

 

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