16 Junio 2016

Aurten ere 6.mailako ikasleek erakutsi digute idaztearen balioa. Oraingo honetan kazetari bihurtu dira eta geletan landu dute albistea. Kooperazio lanaren bidez ezaugarriak aztertu dituzte eta ondoren bikoteka beraien albistea lantzen hasi dira.

Helburua egunkari bat sortzea izan da eta hemen duzue emaitza. Lan bikaina egin dute: Hamaika Berri 2

Zorionak ikasle guztioi!!!

(Hemen Hamaika Berri 1)

 

13 Junio 2016

Hirugarren ebaluazio honetan DBH-ko 2.B-ko ikasleek Lurraren barnealderantz abiatu dira erdigunea ezagutzeko, eta barruko dinamika jorratu dute, hau da, sumendiak, lurrikarak, plaken mugimenduak, eta abar.

Gaia osatzeko sumendi batzuk eraiki dituzte: tximiniak, laba, piroklastoak, gasak eta guzti!

Nahi baldin baduzue ikus ditzakezue 2.B-ko ateraen aurrean.

Lan bikaina burutu dute, kurtsoa bukatzeko era ezin hobean!! 

Zorionak!!!

04 Junio 2016

Hoy hemos celebrado en el colegio el Día de la familia. Un día para compartir y recordar después el resto del año que la familia es el principal responsable de la educación de los niños, niñas y jóvenes. Una educación que multiplica sus efectos y se hace plenamente eficaz cuando colegio y familia trabajamos en sintonía y formamos una auténtica comunidad educativa y cristiana.

Un día lleno de actividades lúdicas, artísticas, deportivas, religiosas, solidarias... que es posible gracias al esfuerzo conjunto y buena coordinación entre colegio, AMPA, Fraternidad escolapia, deportes, Itaka-Escolapios y otras entidades que colaboran en las actividades complementarias (es esta ocasión, Club Deportivo de Gimnasia Etorkizuna y Musikasi). Damos las gracias a todos los implicados por hacerlo posible. 

Especialmente felicitamos, una vez más, a nuestro alumnado por los talentos y valores demostrados, tan acordes con nuestras finalidades educativas. Felicitación que hoy especialmente hacemos extensible a las familias del colegio.

¡Hasta el próximo curso! Y a partir de ahora, a construir familia entre todos y todas.

Aquí os dejamos algunas imágenes y un vídeo resumen de este día tan intenso...

   

   

    

   

   

   

   

   

   

   

  

 

03 Junio 2016

Ayer fue un día muy especial para el alumnado de 2º de Bachillerato, al igual que para el profesorado, puesto que celebramos del final de la etapa escolar. Tras despertarnos con un precioso amanecer y concluir las últimas clases de preparación para la selectividad tuvimos la tradicional eucaristía compartida y, seguido, un sencillo lunch. Por supuesto, no faltó la entrega de la camiseta de cada curso, cuyo diseño corre a cargo del propio alumnado.

Aunque sin duda hay un antes y un después del final del Bachillerato, no llamamos a este último día "despedida" sino "celebración", entre otras cosas porque muchos serán los alumnos y alumnas que seguirán participando del proyecto del colegio como monitores, voluntarios/as, entrenadores/as y desde otras maneras de colaborar, y también serán muchos los que participarán de actividades o encuentros más puntuales (campañas, fiestas del cole, celebraciones...). Desde luego, nos nos despedimos porque todos y todas seguirán siempre en nuestros corazones. Y sobre todo es celebración porque es mucho lo que tenemos que celebrar después de tantos años de recorrido, aprendizajes, luchas y vivencias compartidas. 

Os deseamos lo mejor, bachilleres y en los caminos de la vida nos seguiremos encontrando. Aquí tenéis alguna foto cazada al vuelo del día de ayer y un pequeño vídeo que sintetiza lo expresado en esta noticia...

   

   

  

03 Junio 2016

Ayer, el profesorado celebramos un claustro para compartir algunas innovaciones pedagógicas realizadas a lo largo de este curso. Concretamente, desde el Equipo Pedagógico, se pidió que se presentara una innovación por cada ciclo del colegio. 

Estas son las 8 experiencias presentadas. Haciendo click sobre el nombre de cada una de ellas, podéis acceder a mayor información sobre las mismas:

  • URA, URA!!: Proyecto interdisciplinar sobre el agua en toda la etapa de Infantil.
  • TREASURE ISLAND: Herramienta para la autoevaluación y heteroevaluación del trabajo en el aula en 1º y 2º de Primaria.
  • MERKATURA GOAZ!!: Proyecto interdisciplinar sobre alimentación saludable en 3º de Primaria.
  • JIGSAW CLASS: Aplicación de la técnica del puzzle en 5º y 6º de Primaria.
  • IZARREN HAUTSA: Proyecto interdisciplinar en 1º de ESO.
  • ENGLISH IS MORE THAN ENGLISH: Proyecto sobre cultura inglesa en 4º de ESO.
  • NOVELAS GRÁFICAS: Proyecto interdisciplinar en 4º de ESO.
  • CREDIHORA: Proyecto de Aprendizaje-Servicio en 1º de bachillerato.

 

 

31 Mayo 2016

La semana pasada disfrutamos tanto del festival de danzas vascas de Haur-Alai como de los cantos de nuestro coro Escoleia. Da gusto ver bailar y cantar así a nuestro alumnado. Todavía tenemos recientes las respectivas celebraciones de los 25 años de Haur-Alai y de los 10 de Escoleia. Aquí tenéis los enlaces a ambas actuaciones y algunas imágenes (las del coro son de ensayos). María, responsable de Escoleia, nos anunció la buena noticia de la grabación de un nuevo CD para el curso que viene.

Felicitamos a los artistas y a todas aquellas personas que hacéis posible estas maravillas.

   

   

 

26 Mayo 2016

La clase de 1º B de Bachillerato acudió a Güeñes en primer lugar, por la mañana, y a Balmaseda, por la tarde. Les dio tiempo de ver y conocer mejor las dos localidades encartadas, gracias a las visitas guiadas y también a los "apuntes del natural" que pudieron tomar a pie de calle. Las condiciones meteorológicas nos respetaron en gran medida, aunque alguna txaparrada ya nos pilló.

En opinión del alumnado, mereció la pena. Así que hasta el próximo curso, en que repetiremos la experiencia.

   

   

   

20 Mayo 2016

En la reciente reunión con las familias de 4º de Primaria hemos compartido el proyecto de implantación de dispositivos móviles en el aula prevista para el próximo curso. Informamos de ello ahora a toda la comunidad educativa a través de esta noticia.

El año que viene 2016/2017 será el alumnado de 5º de Primaria quién se estrene en esta nueva experiencia pedagógica y que irá repitiéndose y progresando curso a curso a lo largo del resto de la escolaridad. Supone otro paso bien significativo en la innovación a través de los recursos tecnológicos. Un paso que hemos estudiado muy bien y preparado a conciencia con anterioridad. Algunos de los hitos más reseñables de este proceso son:

  • Elaboración del Proyecto TIC del colegio en 2009, en constante actualización y siguiendo el modelo de madurez tecnológico propuesto por el Departamento de Educación. 
  • En coherencia con lo anterior, sacamos la correspondiente certificación acreditativa de madurez tecnológica. 
  • Creación de un curriculum digital propio (Ibilbide Digitala) desde los 4 hasta los 14 años.
  • Implantación de los dispositivos de la Eskola 2.0, evaluación de la experiencia y de los pasos a dar ante el previsible agotamiento de dichos dispositivos. 
  • Creación de un aula virtual que recoge las informaciones, blogs, recursos, actividades y muchos otros aspectos relacionados con este tema, tanto para alumnado, familias y profesorado.
  • Educación y evaluación pedagógica sobre el uso de las TIC y las redes sociales a través de una nueva encuesta, la acción tutorial, certificaciones competenciales, publicación Lerro-Lerro específica para las familias sobre redes sociales y otras actividades formativas que se añaden a todas las demás desde las que evaluamos diferentes aspectos del Proyecto educativo.
  • Digitalización y puesta en red de recursos pedagógicos, informativos, comunicativos...
  • Inversiones importantes en infraestructuras tecnológicas, equipos, soportes, pizarras digitales, conectividad, plataformas...
  • Extensión de las experiencias pedagógicas a través del uso de las TIC, compartidas, evaluadas y mejoradas sistemáticamente entre el propio profesorado a través de las llamadas buenas prácticas.
  • Visitas a otros centros para conocer diferentes experiencias y modelos y aprender de ellos.
  • Formación y preparación específica para la implantación de dispositivos móviles en el aula.

Detrás de todos estos pasos tenemos siempre muy claro cuál es nuestra identidad educativa, evangelizadora y social (Proyecto educativo), el marco pedagógico y competencial por el que apostamos (proyecto Educa+/Heziago, Heziberri2020, Sare Hezkuntza) y, especialmente, las Finalidades Educativas que buscamos (perfil del alumnado y aportación social). Por eso este curso hemos actualizado y explicitado aún más estos aspectos como veréis en la nueva publicación de "Más que un colegio" que pronto recibiréis. 

Es ahora cuando damos este paso con visión de futuro y con la convicción de que supondrá un gran avance en la búsqueda de la mejor educación para nuestro alumnado. Sabemos que contamos con vuestro apoyo y que, desde el enfoque de comunidad de aprendizaje por el que también apostamos cada vez con más fuerza, compartiremos las inquietudes, avances, temores, descubrimientos... de este apasionante proceso de actualización e innovación pedagógica. En el mismo proceso todos aprenderemos mucho de todos.

En este enlace tenéis toda la información transmitida en la reunión con familias mencionada: Implantación de dispositivos móviles en el aula

 

19 Mayo 2016

El pasado 5 de mayo fuimos al Foro interescolar de Agenda 21 Escolar. Allí nos juntamos, como otros años, profesorado y alumnado de 50 centros de Bilbao que estamos dentro de este proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente. De nuestro colegio, en concreto, fueron dos alumnos de 4º ESO, curso que se había encargado de realizar un análisis de la biodiversidad en el entorno del centro. Aquí nos cuentan su experiencia...


Maiatzaren 5ean, Escolapios eskolako bi ordezkari joan ginen Otxarkoagako Zentro Hiritarra sail batera Bilboko faunaren arazoei eta eskolek emandako proposamenei buruz hitz egiteko.

Distritu bakoitzak komunean jarri zituen haren ideiak, eta hautatu zituen bi bozeramaile beste distrituen aurrean esandakoa adierazteko. Hori eta gero, hamaiketako bat egon zen atseden bat hartzeko.

Hamaiketakoa amaitutakoan, bozeramaileek distritu guztien aurrean azaldu zituzten aukeratutako proposamenak. Proposamen gehienak oso antzekoak ziren, adibidez, txori-etxe gehiago jartzea, jendeak haren maskotak ez abandonatzeko ekintza desberdinak, eta abar.

Behin gure helburua lortuta, Kapitoliotik irten ginen.

(Iñigo Fernández Intxaurza 4.B)


I feel lucky on having written this small review: first, I want to be grateful for my English's teacher for trusting me.

Last Thursday I had been in Otxarkoaga because there was a very important event that should matter all of us, because it is an environmental issue. I think that if we were more concern, we would do anything for our planet. It would be much better due to the fact that we are the only ones capable of changing the world.

(Mey Ling Wong  4.A)

18 Mayo 2016

Aquí tenéis ya la propuesta de actividades extraescolares, deportivas, pastorales y de tiempo libre para el próximo curso 16/17. Esta prontitud y buena gestión es posible gracias al cada vez mejor entendimiento y coordinación entre Colegio, AMPA, Deportes, Itaka-Escolapios y demás entidades colaboradoras. Damos las gracias a todas las partes implicadas y a todas las personas que hacéis posible este complemento formativo del alumnado tan importante para el logro de nuestras finalidades educativas. 

Os adjuntamos también las actividades desglosadas...

   

   

   

  

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