Este proyecto trata sobre la Biología y la Tierra y lo hemos hecho con el alumnado de la clase de Biología de 4º ESO A. Vamos a contaros cómo organizamos nuestro trabajo.

Nuestra idea para el proyecto era hacer una línea del tiempo, a escala, contando todo lo que ha pasado en nuestro planeta y cómo hemos llegado a cómo está hoy en día. La idea era ponerla en una de las paredes que tenemos en clase. En total somos 8 alumnos y alumnas, por lo que no fue tarea fácil dividir los 4.543 millones de años que tiene la Tierra de vida. Nuestra estrategia fue dividirnos en 4 grupos para que cada uno explicase una parte de la evolución de la Tierra. Una vez divididos tuvimos que medir la pared en la que queríamos colgar la línea temporal para saber cuánto tenía que medir cada millón de años. La dificultad de este proyecto era la distribución, ya que algunos tenían muy poco espacio para explicar muchas cosas que sucedieron en muy poco tiempo y otros tenían mucho espacio porque su parte constaba de muchos años, sin embargo, no pasaron demasiadas cosas como en las demás Eras

Nosotros en el proyecto teníamos que hablar de los inicios de la Tierra hasta hoy, pero de lo que no nos dimos cuenta fue que la historia sigue y pueden cambiar cosas todavía. Por ejemplo, un profesor de la facultad de ciencias y tecnología de la UPV llamado Alejandro Cearreta es uno de los científicos que ha propuesto cambiar de era al llamado Antropoceno debido al significativo impacto global que las actividades humanas han tenido y siguen teniendo sobre los ecosistemas terrestres.

Aparte de aprender más sobre los inicios de la tierra, cómo apareció la vida, extinciones masivas… también hemos aprendido a trabajar en equipo ya que no te servía con hacer solo tu parte, si no que teníamos que hablar con los demás equipos para saber cómo íbamos a unir todas las partes.

Alumnado de Biología y Geología de 4º ESO-A

 

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